Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Luyện từ và câu) - Tuần 13: Luyện tập về quan hệ từ

pptx 23 trang Hồng Nhung 19/12/2025 110
Bạn đang xem 20 trang mẫu của tài liệu "Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Luyện từ và câu) - Tuần 13: Luyện tập về quan hệ từ", để tải tài liệu gốc về máy hãy click vào nút Download ở trên.

File đính kèm:

  • pptxbai_giang_tieng_viet_lop_5_luyen_tu_va_cau_tuan_13_luyen_tap.pptx

Nội dung tài liệu: Bài giảng Tiếng Việt Lớp 5 (Luyện từ và câu) - Tuần 13: Luyện tập về quan hệ từ

  1. LUYLUYỆỆNN TTẬẬPP VVỀỀ QUANQUAN HHỆỆ TTỪỪ Thực hiện: EduFive Facebook: Giáo viên Tiểu học Lớp5 - EduFive
  2. Mục tiêu Ôn tập kiến thức Xác định các cặp về quan hệ từ 01 02 quan hệ từ trong câu Chuyển đổi câu văn Mở rộng hiểu biết sử dụng các quan hệ về thế giới động vật từ phù hợp 03 04
  3. 01 Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau:
  4. 01 Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau: a. Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng. b. Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không những cho hàng nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho hàng trăm đầm ở các vùng lân cận.
  5. 01 Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau: a. Nhờ phục hồi rừng ngập mặn mà ở nhiều địa phương, môi trường đã có những thay đổi rất nhanh chóng. Cặp quan hệ từ nhờ... mà biểu thị mối quan hệ: NGUYÊN NHÂN - KẾT QUẢ
  6. 01 Tìm các cặp quan hệ từ trong những câu sau: b. Lượng cua con trong vùng rừng ngập mặn phát triển, cung cấp đủ giống không những cho hàng nghìn đầm cua ở địa phương mà còn cho hàng trăm đầm ở các vùng lân cận. Cặp quan hệ từ nhờ... mà biểu thị mối quan hệ: TĂNG TIẾN
  7. 02 Hãy chuyển mỗi cặp câu trong đoạn a hoặc đoạn b dưới đây thành một câu sử dụng các cặp quan hệ từ vì... nên... hoặc chẳng những... mà...
  8. a. Mấy năm qua, chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều. Vì thế ở các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn. a. Mấy năm qua, vì chúng ta đã làm tốt công tác thông tin, tuyên truyền để người dân thấy rõ vai trò của rừng ngập mặn đối với việc bảo vệ đê điều nên ở các tỉnh như Cà Mau, Bạc Liêu, Nghệ An, Thái Bình, Quảng Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn.
  9. b. Ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn. Rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định),... b. Chẳng những ở ven biển các tỉnh như Bến Tre, Trà Vinh, Sóc Trăng, Hà Tĩnh, Hải Phòng, Quảng Ninh,... đều có phong trào trồng rừng ngập mặn mà rừng ngập mặn còn được trồng ở các đảo mới bồi ngoài biển như Cồn Vành, Cồn Đen (Thái Bình), Cồn Ngạn, Cồn Lu, Cồn Mờ (Nam Định),...
  10. 03 Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Vì sao?
  11. a. Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Mai giật mình khiếp hãi. Cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Chẳng kịp can Tâm, cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi, này! Bay đi, bay đi... Theo Vũ Lê Mai
  12. b. Hôm sau, hai chú cháu ra đầm. Một vài con le ngụp lặn trước mũi thuyền. Nhìn ra phía trước, chợt thấy bầy vịt đang đùa giỡn. Ồ, có cả vịt nâu, vịt đầu đỏ, vịt lưỡi liềm và cả con vịt vàng cực hiếm. Tâm bất ngờ rút khẩu súng ra định bắn. Vì vậy, Mai giật mình khiếp hãi. Cũng vì vậy, cô bé bỗng thấy Tâm trở thành mối tai họa cho bầy chim. Vì chẳng kịp can Tâm nên cô bé đứng hẳn lên thuyền xua tay và hô to: - Úi, này! Bay đi, bay đi...
  13. Vịt cỏ Con le le Vịt nâu Vịt đầu đỏ Vịt lưỡi liềm Vịt vàng
  14. Hai đoạn văn sau có gì khác nhau? Đoạn nào hay hơn? Vì sao? Đoạn a hay hơn đoạn b. Vì các quan hệ từ và cặp quan hệ từ thêm vào các câu ở đoạn b làm cho câu văn trở nên nặng nề, rườm rà.
  15. Khi sử dụng quan hệ từ cần chú ý điều gì? Kết luận Cần sử dụng các quan hệ từ đúng lúc, đúng chỗ. Việc sử dụng không đúng lúc, đúng chỗ các quan hệ từ và cặp quan hệ từ gây tác dụng ngược lại, như trong đoạn b.
  16. 1. Em hãy điền cặp quan hệ từ vào chỗ trống trong câu sau: đường truyền không ổn định bạn Lan vẫn cố gắng học đến hết buổi học trực tuyến hôm nay. A. Mặc dù nhưng B: Vì nên C: Hễ thì D: Càng càng
  17. 2. Cặp quan hệ từ trong câu: “Bạn Nam không những học giỏi mà bạn còn hát hay nữa.” biểu thị mối quan hệ gì ? A: Nguyên nhân – kết quả B: Gỉa thiết – kết quả C. Tăng tiến D: Tương phản